今日クラスにいる、とある生徒が暴れました。その生徒は少し変わっている(知的)子で、そんな理由で、前から同じ人に何度もからかわれていました(このクラス環境自体が私は間違っていると思います。しっかりその本人達には酷いと思いますがクラスを分けるべきだと思いました。これは差別ではなく区別だと思います。それをしないから今回の様な事件が起こったと思います)。
初めは彼に対して暴言などを言うだけでしたが、日に日にそれは過激になり、そして今日、テニスボールを当てられた彼はその人に向かって暴れだしました。
その時ちょうど先生が入ってきて、収まるかと思いましたが、彼は日頃から我慢してきたのでしょう。先生がいるのにまだその犯人に対して怒りがおまさまらない様子でした。
先生が来ると犯人は急に人が変わったように「何もやってない!!」と言い、無罪を主張しました。
以前から僕は分かってました。「いつかこうなるだろう」と。
そしてついに今日、現実となりました。
多分彼は軽い処罰で済むのだろうと思います。何故ならこの学校は「いじめはいかなる理由があっても絶対許さない」をモットーとしているのに、それが反映されていないからです。
しかもこれは噂でしかありませんが、トラブルを起こした生徒の担任は給料が引かれるそうです。その証拠に「あの先生は自分のクラスだけあまい」など、数多くの先生に対して言われています。その為「罰せられるべき人が罰せられず、罰せられるべきでない人が罰せられる」と言うような事が起こり、学校は善意な事を言っておいて、匂い物に蓋をしてるくせ、責任などは理由を問わず都合良く生徒を使ったり、又は捨てたりしています。
全くこの学校の言っている意味が分かりません。もしこの記事に書いた事が学校の考えに反すると言われ、退学と言うのなら、喜んで退学します。
今日も変な事を書きました。長い筆文すみません…。
初めは彼に対して暴言などを言うだけでしたが、日に日にそれは過激になり、そして今日、テニスボールを当てられた彼はその人に向かって暴れだしました。
その時ちょうど先生が入ってきて、収まるかと思いましたが、彼は日頃から我慢してきたのでしょう。先生がいるのにまだその犯人に対して怒りがおまさまらない様子でした。
先生が来ると犯人は急に人が変わったように「何もやってない!!」と言い、無罪を主張しました。
以前から僕は分かってました。「いつかこうなるだろう」と。
そしてついに今日、現実となりました。
多分彼は軽い処罰で済むのだろうと思います。何故ならこの学校は「いじめはいかなる理由があっても絶対許さない」をモットーとしているのに、それが反映されていないからです。
しかもこれは噂でしかありませんが、トラブルを起こした生徒の担任は給料が引かれるそうです。その証拠に「あの先生は自分のクラスだけあまい」など、数多くの先生に対して言われています。その為「罰せられるべき人が罰せられず、罰せられるべきでない人が罰せられる」と言うような事が起こり、学校は善意な事を言っておいて、匂い物に蓋をしてるくせ、責任などは理由を問わず都合良く生徒を使ったり、又は捨てたりしています。
全くこの学校の言っている意味が分かりません。もしこの記事に書いた事が学校の考えに反すると言われ、退学と言うのなら、喜んで退学します。
今日も変な事を書きました。長い筆文すみません…。
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- 無題
客観的にしか見れない俺たちの立場だから
参加してないことが救いだと思う
責任は感じなくていいぞ、客観的なんだからw
あ、感じてなかったらそれでいいんだ、うん
いじめの構造はだいたいこうなってる(現代文資料集に記載)
被害者と被疑者(?)と観衆と傍観者だ
客観的な立場から俺たちの位置は観衆や傍観者といったあたり
その背景にはたわいもない理由とやらがあるんだろうが
まぁそれは俺たちには関係ない
注目すべきはKsの言う学校の体勢の問題だ
担任は上記のようないじめの構造は知っているはず
なぜなら就職試験や児童心理学につきものだから
トラブルを起こした担任の減給の話はありそうな話
実際に担任はトラブルから目を背けることで避けようとしてるのを
俺は見たことがある
そういう状況から誰が被害者で被疑者かなんて判別できるはずがない
そんなときやけに張り切ってる校長が目に浮かぶのだが
その熱心さは評価したいと思う
しかし単独(まぁ少数)の行動力は愚かなぐらい弱小である
俺は優先順位が間違ってると思う
先生よりも生徒の問題を優先させるとは・・
結果が遅くなろうとも姿勢が悪ければ改善なんてされない
俺が言うようなことをすれば堅苦しい学校になるんだろうが
堅苦しくない堅苦しいはこれが備わってからの話だ
今から見返してみると中傷も多々含まれる文章だと思う
Ksは摘発されれば退学というが摘発自体しないだろうと思いたい
これは俺の希望的観測ですが
長文になっちゃったけど入学当初から思ってたことだから
そこまで堕ちてないように・・
参加してないことが救いだと思う
責任は感じなくていいぞ、客観的なんだからw
あ、感じてなかったらそれでいいんだ、うん
いじめの構造はだいたいこうなってる(現代文資料集に記載)
被害者と被疑者(?)と観衆と傍観者だ
客観的な立場から俺たちの位置は観衆や傍観者といったあたり
その背景にはたわいもない理由とやらがあるんだろうが
まぁそれは俺たちには関係ない
注目すべきはKsの言う学校の体勢の問題だ
担任は上記のようないじめの構造は知っているはず
なぜなら就職試験や児童心理学につきものだから
トラブルを起こした担任の減給の話はありそうな話
実際に担任はトラブルから目を背けることで避けようとしてるのを
俺は見たことがある
そういう状況から誰が被害者で被疑者かなんて判別できるはずがない
そんなときやけに張り切ってる校長が目に浮かぶのだが
その熱心さは評価したいと思う
しかし単独(まぁ少数)の行動力は愚かなぐらい弱小である
俺は優先順位が間違ってると思う
先生よりも生徒の問題を優先させるとは・・
結果が遅くなろうとも姿勢が悪ければ改善なんてされない
俺が言うようなことをすれば堅苦しい学校になるんだろうが
堅苦しくない堅苦しいはこれが備わってからの話だ
今から見返してみると中傷も多々含まれる文章だと思う
Ksは摘発されれば退学というが摘発自体しないだろうと思いたい
これは俺の希望的観測ですが
長文になっちゃったけど入学当初から思ってたことだから
そこまで堕ちてないように・・
- Re:無題
ありがとう。
でもこのような現実が未だにあるからオレはGTKになると決意したんだ。
でもこのような現実が未だにあるからオレはGTKになると決意したんだ。
- ABOUT
都内の大学に通う、学生の独り言・・・
- プロフィール
HN:
K.I+20
年齢:
34
性別:
男性
誕生日:
1990/10/15
職業:
学生
趣味:
映画、音楽鑑賞
自己紹介:
今まで買った映画、音楽、漫画集!! 幼い頃からの仲間、自分が認めた仲間には絶対に裏切らないをモットーに生きています。何かいざこざがあっても次の日には水に流す。道理を貫き、互いの欠点を認め合い信頼関係を築く。日々そんな事をしながら男を磨いております。
その他、最近ハマっている映画、音楽など生活の中で見つけた面白い事などを記事として書きます。
自分達の好きな、映画、曲(特に洋楽orロックorパンク希望)があったら、どんどん書き込んでください!!
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